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幼儿园安全管理案例分析及对策2

时间:2017-01-08 11:14来源:未知 作者:科德教育 点击:
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    中班幼儿起床的时间到了,幼儿们都在有序地下床。突然有名幼儿喊了一声“疼”,老师赶紧过去查看。幼儿说是胳膊疼,老师让她自己动了动胳膊,好像并没有什么大的问题,询问其他幼儿,都反映没有人碰到她,所以,老师就没有继续查看,让幼儿自己回到教室。一下午幼儿也没有再说胳膊疼之类的话,到了晚上离园时,家长来接幼儿,老师马上对家长讲明了白天发生的事情,家长没有说什么,领着孩子去更衣室换衣服。过了一会儿,家长过来告诉老师孩子胳膊脱臼了,时间有点长,不知道还好不好接了。家长表示以前就有过这种现象,但没有向老师说明。老师提议马上同家长一起去医院,家长说不用,因为家长是医院的工作人员,自己带孩子去就可以了。事情就这样结束了。

    案例中的事件发生后,教师对幼儿受伤这件事情不够重视,处理得太过随意。幼儿受伤其实是在所难免的,这一点大部分家长都可以理解,但是如果由于教师的疏忽而导致幼儿没有得到及时治疗,这是家长所不能原谅的。所以对于每一个受伤的幼儿都应该仔细、认真地检查,及时和家长沟通受伤幼儿的状况,以减低幼儿的伤情。

对策:
      《纲要》中指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。但是在幼儿园却经常有安全事故发生,如何避免这种安全事故的发生?
      首先,教师要提高安全意识。幼儿教师应该心细、眼耳勤、手脚快,注意观察存在的安全隐患,提前采取相应的应对措施,避免安全事故的发生。
      其次,加强对幼儿平时的安全教育。幼儿求知欲望强,好奇心强,其行为随意性大,自制力差,易受情绪的支配,需要教师平时对幼儿进行反复、经常性的安全教育,让幼儿了解安全的重要性,知道什么是安全的,什么是危险的,培养他们发现安全隐患的能力,避免事故的能力和避免受伤害的能力。
      再次,新入职的教师应该快速提高自己的专业能力,使自己尽快适应幼儿工作,及时发现活动中的各种安全隐患,有效降低活动意外伤害的机率。
      幼儿园日常活动中安全隐患处处存在,安全问题不容忽视。我们应该加强教师、幼儿的安全意识,提高幼儿自我保护的技能和能力,避免一切安全事故的发生。

 

(责任编辑:kedeeduadmin)
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